Las drogas afectan al individuo ya en la vida ultra-uterina, cuando los padres ya son viciados; Su uso deve ser visto como un proceso que atraviesa generaciones y cada vez es más usada por personas en todas las edades, penetrando en todos los seguimentos de la sociedad.
La droga debe ser entendida desde las socialmente permitidas, como el cigarrillo y el alcohol, hasta las no permitidas, como la marihuana (en movimiento para libertación), cocaína, heroína etc.
Todas las drogas, a depiender de la frecuencia y de la intensidad de uso, poden causar dependencia física y psíquica, y de ahí la importancia de la vida familiar, de la satisfación de las necesidades afectivas del indivíduo y, consecuentimente, de las buenas relaciones formadas en la escuela.
La escuela es una intituición social que ocupe un lugar destacado porque es definida como un medio que prepara al individuo para la vida y tiene la finalidad de transmitir el conocimiento acumulado a lo largo del tiempo, por la humanidad, para que las personas puedam cumplir sus funciones sociales y se perfeccionar, más alla de propiciar mediación entre el individuo y la sociedad.
El adolescente ve la escuela con un mirado muy crítica, indicando que el actual modelo de enseñanza está muy lejos de lo que ellos desean. Para los adolescentes, faltan profesores, hay una gran desorganización, exceso de burocracia, es un local de falta de respecto, indiferencas, autoritarismo, prejuícios entre profesores e alumnos, direción y alumnos, alumnos y alumnos.
La insatisfación es una gran posibilidad de ser el motivo del adolescente buscar tanto las drogas, como modificar su comportamiento para llamar la atención. Una vez, que tanto el adolescente, cuanto la escuela, estan insatisfechos y a partir del momento en que la escuela permite que su alumno quede insatisfecho, está dejando una puerta abierta para que ellos busque una manera de satisfacer sus deseos; no es factor determinante que la escuela sea la puerta de entrada para las drogas.
Podemos considerar que la escuela es un punto estratergico para la incersión de qualquer droga , porque es un local de gran concentración de jueves curiosos en vitud de la propria edad, ávido para probar cosas nuevas y, de eso forma, pasa a ser un buen punto de distribuición de la misma.
La insatisfación es el " por quê " de las drogas en la escuela, contudo, no es la escuela sola esa entrada; la sociedad de consumo, el trafico, la decadencia de la familia etc. tiene su parte de culpa. Siendo así, no existe el "por quê" de las frogas en la escuela y sí los "por quês".
Todas las drogas pueden crear una dependencia, tanto fisica, cuanto psiquica, va a depender de la intencidad y frecuencia del uso, de la constituición biológica de cada organísmo de las condiciones sociales de uso considerando aquí el incentivo y la valorización por el grupo que el individuo entá inserto, así como de las proprias características químicas de la droga. Ellas atuan diretamente en las funciones mentales. El efecto puede ser beneficio cuando es usado en tratamientos o cura de enfermidades o por puro placer y prejudicial como el tóxico, cuando su uso pasa a ser intenso y frecuente pudiendo causar dependencia hace con que el individuo busque cada vez más cantidad, y las consuma en menor espacio de tiempo. Em alguns organismos la droga va modificar una o más funciones llevando al individuo a cambiar su comportamiento, com ejemplo; faltar la escuela, tornarse agresivo, no cumplir con sus obligaciones, buscar cada vez más la droga. Autor desconecido
